教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教研的三个基本要素，共同构成了校本教研的三位一体关系。教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教研和促进教师专业成长的三种基本力量，既相对独立，又相互补充，相互渗透，相互促进。只有整合这三种基本力量，才能有效地促进校本教研的开展和教师的专业发展。校本教研只有转化为教师的个人意识和自觉行为，才能得到真正的实施。
判断硫酸根离子可以利用加入硝酸钡反应生成白色硫酸钡沉淀，且不溶于稀硝酸来判断。 离子反应方程式为：一份钡离子与一份硫酸根离子反应生成一份硫酸钡沉淀。 而氯离子是否存在可以...更多>>
1、司马迁：以权利合者，权利尽而交疏。 2、林肯：一个好的目标决不会因为慢慢来而落空。 3、斯宾诺莎：正如光既暴露了自身，又暴露了周围的黑暗一样，真理既是自身的标准，又是...更多>>
《长安十二时辰》龙波是萧规，他是张小敬曾经的战友。龙波看似是一位普通的异域教徒，但其实暗藏心机。小说中龙波在最后的结局中死了，死在了张小敬的面前。 龙波其实是小说中最大的...更多>>
