教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教研的三个基本要素，共同构成了校本教研的三位一体关系。教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教研和促进教师专业成长的三种基本力量，既相对独立，又相互补充，相互渗透，相互促进。只有整合这三种基本力量，才能有效地促进校本教研的开展和教师的专业发展。校本教研只有转化为教师的个人意识和自觉行为，才能得到真正的实施。
电脑上安装了两个不同的系统。 1、一种是普遍使用的，开机启动时的2套系统，可选进入。 2、另一种“双系统”，可以理解为，虚拟机系统：主机可以做的操作，是1台正常电脑所能做...更多>>
按摩师杜小勇是电视剧《迷失的情感》中的人物，该剧讲述了四个故事，展现了迷失于诱惑中的男人，在理智与情感的较量中溃败失控，一步一步踏入情感深渊的心路历程。 全剧分为《阴谋与...更多>>
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