1. 师德师风问题
作为一个班主任，他们的一部分职责就是保护每个学生避免受到校园暴力的伤害。然而，在实际操作中，有些班主任未能认真负责，甚至采取了漠视甚至转嫁责任的态度。一些班主任认为校园暴力不是他们的职责范围，因此他们不想过多介入这个问题。这种想法本质上是一种师德问题，因为师德要求老师必须站在学生立场上，尽最大努力去保护学生的安全和利益。
2. 心理健康问题
专家发现，班主任不管校园暴力的行为会给学生带来伤害，特别是当遭受校园暴力时，学生可能会遭受各种不公正的待遇，如否定、批评等，从而导致心理创伤。对于班主任，不管学生的问题，不顾及学生的心理健康显然是一种无意义的行为。
3. 教育目标问题
我们知道，教育目的是为了让每个学生在知识、品德、能力上得到全面的提高。在保护学生免受校园暴力的问题上，也是一个非常重要的环节。毕竟，教育应该促进学生在安全、健康的环境中学习和成长。如果班主任不关心这个问题，那么学生在治理校园暴力问题方面的能力和意识很难得到提高，这将会是一个悲哀的结果。
