首先，班主任需要了解学生早恋的原因。中学生早恋的原因可能有很多，比如对爱情的好奇心、家庭背景、生理发育等。班主任可以通过对学生的家庭背景、生活情况、学习成绩等全方位的了解来寻找问题的源头，从而为下一步的处理提供更有针对性的方案，同时应当加强对学生的教育和引导，让他们树立正确的恋爱观。
其次，班主任应该制定相应的规章制度。对于中学生来说，他们正处于人生的青春期，思想上难免会出现些许的偏差。因此，班主任应该在班级规章制度中明确对早恋行为的处罚力度，从而建立起对于干预早恋行为的威慑力，从而防止学生早恋行为的发生。
第三，班主任应该采用适当的方法帮助学生改善早恋行为。对于学生早恋行为的处理，班主任也应根据实际情况的不同采取不同的方法。比如，对于刚刚发生早恋的学生，班主任可以采用对学生进行个别谈话或者集体教育的方式，让他们深入理解早恋对自身成长的影响，并引导他们树立正确的价值观。对于已经有实质性情感关系的学生，班主任应该及时找家长或学校领导介入干预，切断恋爱关系的发展，并通知学生父母共同协调处理。
从以上分析可以看出，班主任对于中学生早恋的干预应该采取综合措施，包括了解早恋原因、制定相应的规章制度以及采取适当的干预方法。班主任在处理学生早恋问题时，应该注重对学生的教育和引导，以保障学生成长过程中的健康发展。
