Jean Piaget（让·皮亚杰）
Jean Piaget是认知发展领域的代表性人物之一。他是瑞士教育学家和心理学家，也是儿童认知发展理论的创建者。他的贡献主要在于，提出了四个认知发展时期，即感知运动期、前运算思维期、具体运算思维期和形式运算思维期，并且解释了儿童认知发展的本质，包括适应、同化和顺应等。皮亚杰的理论被广泛地研究和应用于儿童教育领域。
Lev Vygotsky（列夫·维果茨基）
Lev Vygotsky是另一位认知发展领域的代表人物。他是苏联教育心理学家和社会文化理论家。他提出了“近似发展区域”的概念：它指出，在适当的指导下，儿童能够通过交互学习和模仿来实现认知的发展。他提醒人们，递进式教学是最适合他们发展的方式，具有阶段性和即时性。
Jerome Bruner（杰洛姆·布鲁纳）
Jerome Bruner是认知心理学领域的代表性人物之一。他的贡献在于，提出了“构件理论”和“故事理论”等关键概念。他认为，儿童通过不断地将信息切分为小块并加以组合，以形成有效的思维方式。他还指出了文化对思维发展的影响。他的理论被广泛应用于教学、学术研究和其他领域。
